sábado, agosto 15
Recta Numérica del 1 al 30
Tira de madera con números del 1 al 30.
Ubicación: Bodega.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Cardinalidad,
Comparaciones perceptuales,
Conteo,
Correspondencia uno a uno,
Direccionalidad,
Discriminación visual,
Orden estable,
Sobreconteo,
Usos de los números
Raqueta y pelota erizo
Raqueta roja de plástico y pelota sensorial roja.
Ubicación: Coordinación gruesa.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Ubicación: Coordinación gruesa.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Atrapar,
Coord. motriz general,
Correr,
Disociación dinámica,
Eficiencia motriz,
Golpear,
Habilidad motora,
Kinestesia,
Lanzar,
Lateralidad,
Mov. amplios,
Percepción y control del cuerpo,
Precisión,
Saltar
Croquis de la ciudad
Lámina ilustrada de una ciudad.
Ubicación: Coordinación gruesa.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Cardinalidad,
Concepto de espacio,
Coordenadas,
Croquis,
Desplazamiento,
Dialogar/Explicar,
Direccionalidad,
Índices o puntos de referencia,
Orientación,
Proximidad,
Relaciones de ubicación,
Trayectoria
Números del 0 al 9
Rompecabezas de números de fomi.
Ubicación: Coordinación gruesa.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Atributos cualitativos,
Cardinalidad,
Comparaciones perceptuales,
Conteo,
Dígito,
Memoria de posición,
Orden ascendente,
Orden descendente,
Orden estable,
Resp. icónicas,
Usos de los números
viernes, agosto 14
Palitos de madera
Palos de diferente tamaño.
Ubicación: Coordinación gruesa.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Atributos cualitativos,
Calcular,
Colección,
Constancia perceptiva,
Conteo,
Correspondencia uno a uno,
Memoria de posición,
Orden ascendente,
Orden descendente,
Percepción global,
Sentido de separación
Plantillas de pies y manos
Plantillas de material tipo fomi rojo y azul.
Ubicación: Coordinación gruesa.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Conciencia corporal,
Coord. motriz gruesa,
Disociación dinámica,
Eficiencia motriz,
Equilibrio,
Esquema corporal,
Habilidad motora,
Kinestesia,
Lateralidad,
Mov. alternados,
Noción derecha-izquierda
Animales de granja
Colección de animales de granja de plástico de distintos colores y tamaños.
Ubicación: Coordinación gruesa.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Asociación,
Atributos cualitativos,
Campo semántico,
Clasificación,
Colección,
Conceptos,
Confrontar,
Conteo,
Mov. de pinza,
Onomatopeyas,
Rel. interpersonales,
Seriar,
Socialización,
Tomar
Juego de ensamble de plástico y caja de herramientas
Ensamble de herramientas, tornillos y bloques.
Ubicación: Coordinación gruesa.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Construcción,
Coord. motriz fina,
Coord. ojo-mano,
Disociación dinámica,
Eficiencia motriz,
Ensamble,
Fuerza muscular,
Habilidad motora,
Mov. disociados,
Precisión,
Prensión,
Presión,
Tomar,
Tono muscular
Estrellas de ensamble
Estrellas de ensamble de plástico de diferentes colores (2 botes).
Ubicación: Caja 3.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Análisis,
Atención,
Atributos cualitativos,
Clasificación,
Colección,
Concentración,
Constancia perceptiva,
Construcción,
Conteo,
Discriminación visual,
Ensamble,
Sentido de separación,
Tomar
Letras y números móviles
3 botes con letras plásticas y números.
Ubicación; Caja 3.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Atributos cualitativos,
Colección,
Comparaciones perceptuales,
Conteo,
Correspondencia,
Dígito,
Memoria de cantidad,
Memoria de posición,
Orden ascendente,
Orden descendente,
Orden estable,
Resp. icónicas
Cuerpos geométricos
8 cuerpos geométricos de plástico de colores.
Ubicación: Caja 3.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Análisis,
Atributos cualitativos,
Comparaciones perceptuales,
Concepto de forma,
Constancia perceptiva,
Contraste,
Cualidades geométricas,
Formas geométricas,
Relaciones de ubicación
Figuras geométricas
Figuras geométricas de plástico y madera de colores de diferentes tamaños y grosores (4 botes).
Ubicación: Caja 3.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Atributos cualitativos,
Clasificación,
Colección,
Comparaciones perceptuales,
Constancia perceptiva,
Conteo,
Correspondencia,
Cualidades geométricas,
Discriminación visual,
Formas comunes,
Problema,
Seriar
The Stencil Book Of Numbers
Libro ilustrado de números del 1 al 12 con estencil.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Abstracción,
Análisis,
Anticipación,
Calcular,
Cardinalidad,
Colección,
Comparaciones perceptuales,
Conteo,
Correspondencia uno a uno,
Irrelevancia de orden,
Orden estable,
Percepción global
Cubo de figuras
Cubo de plástico para ensamblar 20 formas comunes.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Análisis,
Anticipación,
Asociación,
Atención,
Clasificación,
Comparaciones perceptuales,
Concentración,
Constancia perceptiva,
Correspondencia,
Discriminación visual,
Formas comunes
Dado y fichas
Dado del 1 al 3 con fichas de color azul de plástico y diferentes colores.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Abstracción,
Calcular,
Cardinalidad,
Conteo,
Correspondencia uno a uno,
Equivalencia,
Memoria de cantidad,
Norma,
Orden estable,
Problema,
Raz. numérico,
Razonamiento,
Sobreconteo,
Usos de los números
Seriación por tamaño
16 barras de madera de diferente tamaño y mismo color.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Discriminación visual,
Gráficas de barra,
Irrelevancia de orden,
Memoria de posición,
Orden ascendente,
Orden descendente,
Proximidad,
Rel. de desigualdad,
Rel. de igualdad,
Sentido de separación,
Seriar
Balanza
Balanza de madera con medidas de diferentes pesos.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Balanza,
Calcular,
Capacidad,
Comparaciones perceptuales,
Constancia perceptiva,
Contraste,
Discriminación visual,
Equivalencia,
Estimar resultados,
Interioridad,
Juicio,
Medir,
Noción de medida,
Peso,
Problema
Abaco
Ábaco de madera con números y signos de operación y un reloj.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Abstracción,
Calcular,
Comparaciones perceptuales,
Conteo,
Correspondencia uno a uno,
Dígito,
Orden estable,
Problema,
Raz. numérico,
Resp. simbólicas,
Resultado memorizado,
Sobreconteo,
Usos de los números
Tableros inteligentes
2 tableros con 8 imágenes plásticas y 10 láminas ilustradas.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Tarjetas del 1 al 10 de animales de la granja.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Atención visual,
Campo semántico,
Cognición,
Conceptos,
Conciencia fonológica,
Conteo,
Correspondencia uno a uno,
Habla,
Onomatopeyas,
Orden estable,
Reconocimiento,
Usos de los números,
Vocabulario,
Voz
Pelotas
3 pelotas de diferente tamaño, grande mediano y pequeño.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Análisis,
Atrapar,
Atributos cualitativos,
Comparaciones perceptuales,
Conceptos,
Descripción,
Formas comunes,
Habla,
Imitación,
Lanzar,
Memoria de posición,
Patear,
Prensión,
Reconocimiento,
Velocidad
Domino de figuras
Dominó de figuras plásticas para ensartar (46 piezas).
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Atención visual,
Atributos cualitativos,
Cognición,
Comparaciones perceptuales,
Comparar,
Constancia perceptiva,
Correspondencia,
Discriminación visual,
Formas comunes,
Orientación,
Sentido de separación
Tablero para ensartar aros
Clasificación por color y ensartar aros pequeños.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Asociación,
Calcular,
Cardinalidad,
Clasificación,
Colección,
Comparaciones perceptuales,
Conteo,
Correspondencia uno a uno,
Direccionalidad,
Gráficas de barra,
Irrelevancia de orden,
Orden estable,
Seriar
Tableros de ensartar formas geométricas básicas
Existen 3 juegos completos y uno incompleto. Seriación numérica del 1 al 4 con figuras geométricas de madera.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Análisis,
Atención visual,
Cognición,
Conteo,
Coord. motriz fina,
Correspondencia,
Cualidades geométricas,
Discriminación visual,
Ensamble,
Habilidad motora,
Manipular,
Orden estable,
Percepción global
Tableros de ensartar cuadrados
Existen 5 piezas disponibles de este juego. Se puede utilizar como seriación numérica del 1 al 5 con figuras cuadradas de madera.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Análisis,
Anticipación,
Atención visual,
Cognición,
Coord. motriz fina,
Discriminación visual,
Ensamble,
Habilidad motora,
Manipular,
Motivación,
Reflexión,
Tomar,
Tono muscular,
Torpeza motriz
Tangram
Tangram de madera y plástico. Tienen diversos usos como plantillas, como modelo o juego libre, rompecabezas, etc.
Ubicación: Matemáticas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Concentración,
Conceptos,
Coord. viso-motora,
Creatividad,
Cualidades geométricas,
Discriminación visual,
Estructuración,
Formas geométricas,
Imaginación,
Memoria,
Motivación,
Rompecabezas,
Vocabulario
jueves, agosto 13
Tapete
Tapete rectangular de rayas tipo alfombra.
Ubicación: Caja 2.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Atención,
Concepto,
Coord. motriz fina,
Coord. ojo-mano,
Coord. sensorio-motriz,
Coord. viso-motora,
Descripción,
Direccionalidad,
Eficiencia motriz,
Habilidad motora,
Imitación,
Manipular,
Sensación
Bote de tarjetas y pictogramas
Bote de tarjetas de diversos objetos y un juego de pictogramas.
Ubicación: Caja 2.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Articulación,
Atención auditiva,
Campo semántico,
Cierre auditivo,
Clasificación,
Concepto,
Conceptos,
Coord. motriz fina,
Discriminación auditiva,
Lengua,
Mov. de pinza,
Onomatopeyas,
Vocabulario,
Voz
Bote de figuras de figuras geométricas de ensamble
Bote de figuras geométricas de ensamble de distintos colores.
Ubicación: Caja 2.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Clasificación,
Concepto,
Concepto de forma,
Conceptos,
Coord. ojo-mano,
Coord. viso-motora,
Creatividad,
Ensamble,
Gama,
Imaginación,
Manipular,
Mov. de pinza,
Presión,
Tomar,
Vocabulario
Bote de material diverso para ensartar
1 bote de material diverso para ensartar de cartón, de plástico y carretes.
Ubicación: Caja 2.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Agilidad,
Ambidiestro,
Atención visual,
Clasificación,
Colección,
Concentración,
Conteo,
Coord. ojo-mano,
Coord. viso-motora,
Ejercitación,
Gama,
Habilidad motora,
Irrelevancia de orden,
Lateralidad,
Manipular
Caja de sellos varios
Caja de sellos grande de vocales y medios de transporte y una caja de sellos chicos de frutas.
Ubicación Caja 2.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Ambidiestro,
Articulación,
Asociación,
Atención,
Clasificación,
Colección,
Concepto,
Conceptos,
Coord. viso-motora,
Correspondencia,
Fuerza,
Grabado,
Imaginación,
Letras,
Prensión,
Semántico,
Tomar
Figura de niño y niña para ensartar
2 juegos de figura niño-niña para ensartar ropa y zapatos.
Ubicación: Caja 2.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Atención,
Cierre auditivo,
Comunicar,
Conceptos,
Coord. motriz fina,
Coord. ojo-mano,
Coord. viso-motora,
Descripción,
Dominancia,
Evocación,
Lengua,
Manipular,
Vocabulario
Tarjetas de madera de secuencias para P.C.
Tarjetas de madera gruesa de secuencias. Uno de niño pateando la pelota, otro juego del perro que se pierde.
Ubicación: Neuromotor.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Análisis,
Atención visual,
Campo semántico,
Cierre auditivo,
Concepto de espacio,
Conversar,
Interpretar imágenes,
Juicio,
Leng. de evocación,
Memoria de posición,
Motilidad ocular,
Razonamiento,
Sintaxis
martes, agosto 11
Alfabeto móvil de ensamble de madera rectangular para P.C.
Alfabeto de ensamble rectangular con tapitas anaranjadas y amarillas con letras.
Ubicación: Neuromotor.
Ubicación: Neuromotor.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Agilidad,
Articulación,
Atención visual,
Campo semántico,
Cierre auditivo,
Comparaciones perceptuales,
Coord. motriz fina,
Descripción,
Fonema,
Leng. de evocación,
Memoria auditiva
Juego de gato para P.C.
Tablero con tapas perforadas rojas y amarillas para ensartar. Cuenta con figuras de madera cuadrada de personajes gato-ratón.
Ubicación: Neuromotor.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Agilidad,
Ambidiestro,
Análisis,
Atención,
Atención visual,
Comparaciones perceptuales,
Concentración,
Coord. motriz fina,
Habilidad motora,
Juicio,
Motilidad ocular,
Mov. de pinza,
Razonamiento,
Visomotor
Alfabeto móvil en fieltro para P.C.
Alfabeto Móvil en un fieltro de color verde para formar palabras.
Ubicación: Neuromotor.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Ubicación: Neuromotor.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Agilidad,
Articulación,
Atención visual,
Campo semántico,
Cierre auditivo,
Descripción,
Fonema,
Interpretar textos,
Leng. de evocación,
Letras,
Memoria auditiva,
Semántico,
Visomotor
Tarjetas adaptadas para P.C. con agarraderas diversas
Tarjetas adaptadas para P.C. de animales y baleros de formas rectangulares.
Ubicación: Neuromotor.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo.
Etiquetas:
Análisis,
Atención visual,
Clasificación,
Colección,
Comparaciones perceptuales,
Comparar,
Conceptos,
Irrelevancia de orden,
Memoria auditiva,
Memoria de cantidad,
Orden estable,
Visomotor,
Vocabulario
Rompecabezas de secuencias
6 bolsas de rompecabezas de secuencias de madera.
Ubicación: Neuromotor.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Agilidad,
Atención visual,
Emoción,
Escuchar,
Estructuración,
Evocación,
Habla,
Interpretar imágenes,
Manipular,
Motivación,
Reflexión,
Relaciones de ubicación,
Relato
Memoramas de cartón
Bolsas de rompecabezas de cartón de objetos, útiles, herramientas y señales del libro de actividades de 2ndo.
Ubicación: Neuromotor.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Expresión y Apreciación Artística.
Etiquetas:
Agilidad,
Análisis,
Campo semántico,
Cierre auditivo,
Conciencia fonológica,
Evocación,
Leng. de evocación,
Manipular,
Memoria auditiva,
Memoria de posición,
Onomatopeyas,
Razonamiento,
Recordar,
Vocabulario
viernes, julio 31
Rompecabezas de madera, animales de la granja
Rompecabezas de madera marco color blanco
con imágenes de animales de la granja (vacas).
Ubicación: Rompecabezas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Desarrollo Físico y Salud.
Rompecabezas de madera (hábitos y acciones)
Rompecabezas de madera de dos y tres piezas con dibujos de recortes de revista(hábitos y acciones).
Ubicación: Rompecabezas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Desarrollo Físico y Salud.
Rompecabezas de madera con imágenes de objetos
8 Rompecabezas de madera con imágenes de diferentes objetos de 20cm x 20cm , con color, 6 completos y 2 incompletos.
Ubicación: Rompecabezas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Desarrollo Físico y Salud.
Rompecabezas jumbo de la republica mexicana
Rompecabezas de la república mexicana de cartón, tamaño jumbo.
Ubicación: Rompecabezas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Desarrollo Físico y Salud.
jueves, julio 30
Rompecabezas de secuencias temporales
Caja de madera con 2 rompecabezas uno completo y otro incompleto (manzana y vela).
Ubicación: Rompecabezas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Desarrollo Físico y Salud.
Rompecabezas payaso emociones
33 piezas de cartón plastificadas con imágenes de payasos con diferentes emociones.
Ubicación: Rompecabezas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Desarrollo Físico y Salud.
Rompecabezas de tren días de la semana
Rompecabezas de madera en forma de tren con los días de la semana.
Ubicación: Rompecabezas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Físico y Salud.
Etiquetas:
Construcción,
Conteo,
Coord. motriz fina,
Coord. ojo-mano,
Descripción,
Dirección,
Ensamble,
Interpretar imágenes,
Memoria de posición
Tarjetas por asociación
3 juegos de tarjetas de plástico de color blanco y rojo para asociar.
Ubicación: Rompecabezas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Físico y Salud.
Etiquetas:
Comparar,
Conceptos,
Construcción,
Coord. motriz fina,
Coord. ojo-mano,
Descripción,
Discriminación visual,
Irrelevancia de orden
Rompecabezas con imagen de una casa
2 Rompecabezas de cartón con imagen de las partes de una casa tamaño jumbo.
Ubicación: Rompecabezas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Físico y Salud.
Etiquetas:
Comparar,
Comunicar,
Concepto de forma,
Construcción,
Coord. motriz fina,
Coord. ojo-mano,
Descripción,
Discriminación visual,
Ensamble,
Orientación,
Relaciones de ubicación
Rompecabezas en forma de cubo
3 cajas de rompecabezas de 6 piezas para niños de 2 ½ Y 4 cajas de rompecabezas de 6 piezas para niños de 4+.
Ubicación: Rompecabezas.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Físico y Salud.
Focos didácticos
2 cajas de Focos de plástico de diferentes colores , para enroscar.
Ubicación: Caja 1.
Campos Formativos: Pensamiento Matemático, Desarrollo Físico y Salud.
Etiquetas:
Conteo,
Coord. motriz fina,
Coord. ojo-mano,
Correspondencia,
Correspondencia uno a uno,
Eficiencia motriz,
Ensamble,
Fuerza
Mini Arco
Cuadernillos de ejercicios del nivel 1 al nivel 4 (CON TABLERO Y FICHAS).
Ubicación: Caja 1.
Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático.
Camión de madera
Camión de madera con piezas de colores para ensamblar (juego de construcción de 10 piezas).
Ubicación: Caja 1.
Campos Formativos: Pensamiento Matemático, Desarrollo Físico y Salud.
Etiquetas:
Construcción,
Coord. motriz fina,
Cualidades geométricas,
Dirección,
Empujar,
Ensamble,
Formas geométricas,
Jalar,
Orientación
Suscribirse a:
Entradas (Atom)